У Чернівцях цчні початкових класів приватної школи «Моя ІриСкА» взялися втілювати такі фантазії за допомогою штучного інтелекту. Для цього вони завітали до Чернівецького національного університету, де разом зі студентами та викладачами кафедри програмного забезпечення комп’ютерних систем створювали власні відеоісторії.

Про це на правах реклами пише С4.

«Діти сьогодні створять дуже цікавий продукт. Кожен з них приніс свою улюблену іграшку і буде створювати проєкт. Спочатку вони створили власну історію, тобто тут розвивається фантазія, і тепер за допомогою програмістів вони свою фантазію будуть реалізовувати в життя», – розповіла засновниця мереж освітніх закладів «Моя ІриСкА» Ірина Істинюк.

Спершу кожен обрав свого героя та придумав для нього історію, а далі потрібно було пояснити штучному інтелекту, що саме має відбуватися на екрані. У цьому дітям допомагали майбутні програмісти, які самі вивчають розробку програмних продуктів і роботу з новими технологіями.

«Це яскравий приклад того, що навіть малесенькі діти можуть користуватись тим результатом діяльності програмних інженерів на своє благо. Сьогодні ми будемо створювати відео на основі текстового опису. Діти будуть говорити, писати, що має бути зображено на відео, і уже генеративний штучний інтелект буде розпізнавати цю дитячу мову, щоб створити це відео», – пояснила завідувачка кафедри програмного забезпечення комп’ютерних систем ЧНУ ім. Ю. Федьковича Катерина Газдюк.

Такий досвід для дітей — не лише можливість побачити, як оживають їхні іграшки. Вони вчаться послідовно формулювати думки, добирати слова й уточнювати власні запити. Попри труднощі, перші результати не забарилися. Іграшкові герої почали рухатися на екранах, а дитячі історії набули нового формату. Для школярів це ще й знайомство зі світом ІТ — від університетських аудиторій і роботи програмістів до можливостей сучасних технологій. Учні діляться:

• «Мені дуже сподобалося. Це було дуже класно».
• «Це було дуже класно, мені анімація дуже сподобалася».

У школі «Моя ІриСкА» прагнуть, аби діти не просто користувалися технологіями, а вміли застосовувати їх для втілення власних ідей. Цей проєкт поєднує цифрову грамотність із розвитком уяви, логіки та самостійного мислення.

Слідкуйте за нами у Telegram